利器访谈：小河，教师，「公民科学社群」组织者 - 利器
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本文最初发表于「利器 volunteer」。
介绍一下你自己和所做的工作
我叫小河，我的工作包括：教中学生科学和计算机，参与开放科学硬件的研发，环境调查，写课程，做工作坊等等。我希望和有好奇心的小孩大人一起，使用开放科学工具，获取数据，通过动手实践来理解自己身处的世界。
过去的一个月都在忙着参与/组织一些公民科学相关的聚会：开放科学硬件大会（GOSH），Public Lab 第一次中国谷仓聚会，以及 AEIF 公民科学工作坊。
你的职业生涯的转折点是什么？
并没有很特别的转折点，或者时时刻刻都在转折吧。
我爸是教自动化控制的，从小到大家里永远是乱糟糟的，所有的机器拆开摊在那儿。他自己做玩具给我玩，还买各种电子游戏机。和很多女孩子不同，裸露的元器件让我感到亲切。我也喜欢通过制作的方式去学习。
我喜欢地图和地理，所以学了地理信息系统 (GIS)，第一份工作就是在内蒙古一个荒漠化防治非营利组织，做阿拉善沙漠数据收集、管理、制图等工作。作为在城里长大的小孩，那是我第一次真的进入大自然，看到荒漠和戈壁，认识农牧民。后来我们的科研小组解散了，我就被当时的领导带去了另一个环保机构创绿中心，做农村饮用水危机和环境正义调查。因为这个工作我去到几百个有环境问题的农村，检测过上千个水样，一直做了 3-4 年，对我影响很大。那时候开始真正感受到 civic data、open data 的力量和重要性。我们开发了一系列工具让普通人可以检测、发布水质数据。因为这些工作认识了 Public Lab，和全球的公民科学社群有了联系。因为机构还是有很多局限，几年前开始以自由职业的身份做专题环境调查，参与开源科学硬件开发，科学教育等等。
前年因为朋友的缘故，搬到了广州长洲岛的村子里，慢慢地有更多的朋友搬来。之前的工作奔波匆忙，岛上的节奏却很慢。我的生活和交际越来越依赖于本地社群，今年年中开始在本地的初中教科学和计算机。
过去的所有工作其实都在延续，自己可能只是换了一个被大家认识的标签。
工作中的一天你是怎样度过的？周末呢？
大概是这样：
7:30 起床。
8:00-11:30 学习和工作。
11:30-14:30 买菜，做饭，小睡。最近比较忙都是男朋友做饭我直接回家吃。
14:30-17:30 学习和工作。
17:30-18:30 不忙的时候会和邻居一起运动。最近我们村的体育委员出差，有段时间不运动了。
18:30-22:00 做饭，吃饭。饭后有时会去邻居家串门聊天。邻居们组织读书、音乐会、集体劳动、打坐之类的，不忙就会去参加。
22:00-23:00 洗脸，打坐，睡觉
周末会在家休息，或进城去「墙的呢喃」或「上阳台」找朋友玩。
（编辑注：
1. 墙的呢喃：一个影像艺术展映交流空间，不定期展出不同主题的摄影作品，位于广州海珠区南华东路
2. 上阳台：一个 2016 年发起的平台性、共治的实践空间项目。位于广州海珠区晓园北路）
你都有使用哪些硬件？
生活上「物」的选择或「科技」的发展，应是有强地理属性的。以下回答可能对珠三角的人更有参考价值。
陈芝记的炒锅。
沃土工坊的食材：沃土不仅是一家生态食材电商，也是一个支持小农和公平贸易的社会企业。因为村里有一家线下店所以干货基本都在沃土买。家里常备慧峰的大米和托洞手工腐竹。私人觉得在广州没有买过更好吃的。
柚子参（八仙果）：常备零食。我的身体对压力和急躁特别敏感，最直接的反应是嗓子痛。这时候就需要含一片。
一个磬：男朋友在梅村买的，打坐时帮我们静下来。
工作上的，推荐一些开放科学硬件吧。最近在用的有这些（其中很多是 Public Lab 的工具）：
气球航拍套件：用氦气球或风筝 DIY 航拍探索环境，并用系列图像合成地图。我做过的各种工作坊里，这个永远是最受参与者欢迎的。前不久在深圳刚刚做过工作坊。
DIY 显微镜：一个旧的摄像头，车载导航仪等等都可以拿来改造成显微镜。开源的 DIY 显微镜有很多方案，WaterScope 的 3D 打印显微镜也很棒。喜欢 Biohacking 的还可以探索 Hacteria 社群维基。以下是我们的午餐，还有一滴水里的生物。
乐高分光光度计：光透过不同的物质，会被不同程度吸收或折射，通过分析光谱我们可以了解物质成分。分光法是一种很常见的实验室分析方法，通常的仪器和检测费都很昂贵。通过使用旧光盘、废纸盒或乐高积木、摄像头或手机，我们也可以自己做，并通过 开源的线上平台 分析结果。PL 有很多版本的低成本分光仪，这是最新版。
Alquimetricos 系统，在开放科学硬件大会上看到的，瞬间被吸引。用随手可得的东西搭建结构。相比乐高，开源、免费、可得、即学即用，我们用它做了航拍支架、弹弓、动物骨架等等。很好玩。
Micro:bit：配套 Code.org 和 Micro:bit 的教材，教初中的孩子编程。选择这两套教程是因为里面有大量 Unplug 的课程。我自己最喜欢上不用电脑的电脑课。
《教孩子学 Python》：Python 的教材我有 6、7 本。这本的内容并不简单，但我的学生最喜欢这一本。
《计算机系统要素：从零开始构造现在计算机》：作者还有一门课 《From Nand to Tetris (从与非门到俄罗斯方块)》。这个课程对我启发很大，我现在设计的科学套件（教具）也希望能够从最基本的原理一直到应用，真正把黑箱拆开。这学期本来有一个班打算用这个教材的，但可能因为有点难+无聊被同学们集体投票否决掉了，我有点伤心。
Ultimaker 3D Printer: 孩子们自己会来打印玩具。因为是开源的，国内很多厂商做，我买的并不是原版具体品牌不说了。
Coqui：通过声音判断水质的基本电路，课上带学生做的。基于这个我在写一个更完善的课程，估计会叫《From Nand to Water Quality》吧。
《大人的科学》系列：这是我最喜欢的科普书系列。昨天和孩子们一起做了 电吉他。
《数学折纸计划：30 个课程活动探索》：通过折纸学习数学的教材。和男朋友花了 1 个多小时都没有完成第 1 课，很难但让人着迷，适合数学爱好者。
软件呢？
天天都在用的是 Google Docs 和石墨，很多软件是配合硬件使用的，上面写了不再写。推荐 2 个 Python 教学的应用
earsketching: 通过做音乐学 Python
CheckiO：通过过关升级和解密学 Python
你常关注的信息源都有哪些？
我收到的信息基本都是朋友们主动告诉我的。或者某些关键字词搜索，或者一篇文章链到另一篇。
我男朋友给我提供了很多信息。他可能是我唯一关注的信息源。
你最理想的工作环境是什么？
离家近，安静，干净，自然，蚊子少。
你都有哪些工作/生活习惯？
除非是很特殊的情况，6 点以后我不会工作。
做饭，打坐，能不工作就不工作。
你平时获得灵感的方式有哪些？
我 减少灵感 的方式是打坐、运动、睡觉。
你如何理解「利器」？
语言代表了思维也会影响思维。
不管是「利器」，还是「工具」，都有一种特定目标指向性。两根木质棍子，当它作为一种名叫「筷子」的工具，我们会用它辅助进食；当作为一种名叫「鼓槌」的工具，它是一种乐器。工具化的过程，给了本来不存在意义，或者有无限种意义的「物」以意义。
推荐一件生活中的利器给大家。
我们的眼睛可以看到光，耳朵可以听到空气的震动，双手可以制作工具和食物。
我们时时刻刻都在呼吸。
通过这些与生俱来的「利器」，我们能够感知到环境和世界，借由最原始的经验塑造最真实的认知。
我们常常忘掉自己的能力，想借由外界的物，通过别人的认知来理解世界。我们会困惑、矛盾、焦躁、不停地渴望和寻找、永远没有止境。
自己的身体是唯一真正属于我们，并且一直 carry on 的东西。只有我们正视她的时候，才会真正拥有「我」，从而摆脱「利器」。
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